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PO18文学 > 科幻异能 > 人类更新计划 > 第450章 入学适应性训练
  也有小部分东西,上学用得到,比如好看的运动鞋,可以拼在一起的一整套橡皮什么的。但在兰泽从小的印象中,凡是和学习有关的物品,学校都会发的。东西好不好看,他已经完全没印象了,小时候他从来不关心这个,只关心吃;但貌似学校提供的东西都挺好用的。
  兰泽被小米磨得没办法。最后他琢磨了一下,给每个儿子买了个书包。
  如果孩子们需要在家和童校之间往返的话,书包是用得着的东西。就算学校里的书和玩具不能带出来,至少他们可以从家里装点糖带着,还可以带点个人用品,比如酷炫的运动袜什么的。
  书包图案是他们自己挑的。四个书包,每人的都不一样。
  空书包,里面什么也没有。用途:糊弄小孩。
  背上书包之后,儿子们开心了。
  边笑边闹,连唱带跳。还到小末末跟前挨个显摆了一大圈。搞得小弟弟在水缸里漂着也激动莫名。
  兰泽毫无同理心地看着他们。
  儿子们到底学会了啥,现在连他自己也搞不清楚。
  好多东西都是他们自己看教学片儿学会的。教学片有时候也是他们自己选的,兰泽看一眼,没什么奇怪的内容,也就随便他们了。
  他们会唱的歌,会做的奇怪动作,他这个爸爸不会也很正常。
  儿子们进入童校,开始适应训练计划的那一天,张荷特意请了半天假,送儿子们去市里。
  她现在的车,严格说来已经不算是配车了。配车变成了铲雪机,反正她不可能整天开着铲雪机跑来跑去的。
  儿子们被送走之后,兰泽感觉一身轻松,自己在家除了可以和末末说话、玩扑腾水的互动游戏,甚至感觉无所事事。
  白天里,他看几眼儿子们在童校里的实时表现。晚上做好了饭,等张荷回家。
  反正现在家里吃饭的就他们俩人,小末末只喝营养液,用的还是脐带不用嘴。所以,几点钟吃晚饭都行。
  日子惬意极了,没有小孩子在耳边吵,也不用催熊孩子洗漱上床。他们俩简直重新开始了新婚生活。
  但是,白天家里过于清净了。兰泽在家就有点待不住了。
  小末末独自在家,兰泽不可能整天出门在外。他选择早上出门,午后回来。
  张荷每天早上送他去公司,中午他自己再回来。
  这对于张荷来说不算麻烦。多绕个弯而已。
  根本不是兰泽要求她送的。是她自己非要送。
  每次一直开上公司门口的地面小广场,她才把兰泽放下来,自己再调头离开。
  她现在这行径,和原来开另一辆车的时候,简直判若两人。几天下来,公司上下,差不多所有人都认识她了。就算认不出她的人,也认识她的车。
  在星期四的傍晚,兰泽在童校老师的安排下,远程和孩子们挨个聊了会儿。
  他在家里末末的水罐旁边,放了把椅子坐下。
  那几个孩子都在学校。每天晚餐后有一个小时的自由活动时间,童校把家校联络安排在这个时候了。
  兰泽的四个儿子分散在了两个班,小米和小麦在一起,豆子和点点在一起。
  他们在面对面聊天中,对爸爸说:学校是个好地方。
  小米张兰纪同学说:“爸爸,我觉得你应该早点送我上学。我认为,这里的环境十分适合我。”巴拉巴拉,主题论证。
  兰泽严肃地点头,一边犯困一边盼着他论证结束。
  小米之后,是另一个班的豆子。张兰纲同学说:“学校里好玩的东西特别多!我现在没空!”
  蹭!跑了。
  兰泽等了一会,轮到了点点,张兰综同学说:“爸爸,我认识了好多朋友。爸爸,你看,他们,他们……我们住在一起,还在一起玩了好多游戏!还有这一位,是我最喜欢的朋友!”点点拉过来老师,“爸爸,你看我的女朋友,是不是长得很好看?”
  兰泽一脑门子黑线。
  被强拉进画面的女老师^_^
  兰泽不知道是不是该替儿子表示抱歉。但是看老师勉强配合的表情,似乎比他更加抱歉。
  两个大人一边尬笑,一边引导小点点同学说了些学校里的活动,聊天圆满结束。
  最后兰泽等到了小麦。张兰维同学。
  “爸爸,我喜欢学校。”小麦的思路十分清晰。兰泽为他点赞。
  “然后呢?”兰泽追问他,“还有呢?”
  “学校挺好玩的。”
  没了。
  “想家了吗?想我了吗?想妈妈了吗?”
  小麦摇摇头。
  “都上了什么课呢?”
  小麦没回答爸爸。他的目光飘向不知什么地方,忽然傻笑了起来。
  “喂,小麦!”兰泽想把他叫醒。
  “豆子!你站住!”小麦忽然之间从画面中,也跑掉了。
  兰泽这个爸爸和孩子们的聊天,除了和张兰综同学之外,基本上都不大顺畅。张兰综有他“(女)朋友”老师帮忙。
  虽然聊得乱七八糟,但他也看出来了。四个儿子喜欢学校。对他们来说,在学校比在家有意思。
  这他就放心了。
  周六的时候,兰泽和张荷一起去童校,把孩子接回了家。
  四个男孩见到爸爸妈妈,比远程聊天的时候话多得多。一路上兴奋地说这说那,一个接着一个抢着发言,没有停下的时候。
  回到家,家里的滑梯和玩具,对他们来说,依然有着吸引力。
  不过,只玩了半天,几个孩子就显得归心似箭。这多少让兰泽和张荷措手不及。
  在他们俩的预想中,孩子们到了学校,就该哭着喊着要回家。回到了家,就该哭着喊着不要去学校才对。
  事情的发展和预想的不一样。
  四个男孩在童校适应性训练,比他们想象得要顺利得多。
  兰泽猜,也可能是因为四个孩子从小互相作伴,心理上并不是很依赖他,也并不是很依赖“家”的物理存在。所以他们很容易就适应了童校里由同龄孩子和老师组成的环境。
  在四个儿子小的时候,照顾他们的工作量很大,也很累人。但是现在看来,这份付出或许是值得的。