她很快发了这样一句“网上那篇主角名叫小秋的文章，是你写的？”
没一会儿，阮时秋就回了“你在说什么呀瑶瑶姐，什么小秋，什么文章，我不懂。”
接着阮时秋又发来好几个表情，有的很无辜，有的在卖萌，还有的在指着她龇牙咧嘴的大笑。
但顾瑶已经可以肯定，“小秋”就是阮时秋。
顾瑶继续试探“如果你想找人聊天，我随时都有时间，就像以前一样。”
阮时秋没有接茬儿，只是反问“瑶瑶姐，你明白一个一直活在否定当中的人，心情是怎样的么？”
顾瑶心里跟着冒出几个词孤独、绝望、渴望理解、小心翼翼。
“他人的否定对你来说很重要么？”顾瑶同样用一个反问来回答阮时秋，然后说，“被旁人否定不可怕，可怕的是对此习以为常，以及自我否定。”
阮时秋又发来一个表情“嘻嘻，你好像没有那么无聊了。”
顾瑶跟着问“那你现在愿不愿意和一个不那么无聊的人闲聊两句呢？”
阮时秋发来两个字“哈哈。”
随即又问“瑶瑶姐，你知道什么是房间里的大象吗？”
顾瑶飞快的回道“知道，这是一个谚语。”
只是消息刚发出，微信就提示她消息已发出，但对方拒收了。
顾瑶不禁一怔。
怎么回事……阮时秋把她拉黑了？
第100章
chater 100
怎么回事……阮时秋竟然把她拉黑了？
顾瑶愣了片刻, 转而回想刚才她们的对话，她并没有刺激到阮时秋啊。
阮时秋最后一句话, 是问她知不知道房间里的大象。
她自然是知道的, 这是英国的一个谚语, 简单地说就是比喻一件众所周知的事情明明存在, 就像房间里有一只大象一样，但所有人都选择忽略它, 当它不存在。
这种合谋性沉默存在于方方面面, 可这只大象并不会因为众人的“默契忽视”而离开, 它会一直存在在那里。
可是阮时秋突然提到这个, 是想说明什么, 或是指向什么？
指向卢泓的家庭给他造成的暴力和虐待倾向？
还是影射自己的家庭对她的冷漠？
可是无论是哪一个原因, 阮时秋把她拉黑都是毫无道理的，如果阮时秋拒绝和她对话，完全可以屏蔽消息，或是装作看不到, 没必要拉黑。
除非，这代表挑衅, 或是下战书。
……
等等, 战书？
顾瑶很快发了一条微信给秦松。
“秦松, 以前我有没有和你提过我和阮时秋的相处模式, 比如一开始我是怎么取得她的信任的？我接触过这个姑娘, 她很顽皮, 她不会轻信人, 为什么她后来会那么依赖我？”
顾瑶忽然想到，刚才看的那篇文章里提过段落——阮时秋是辍学之后，被父亲臭骂一顿，这才给她安排了心理咨询师的。
以阮时秋的性格，一定会对这样的“成人式”安排感到强烈的厌烦和排斥，她怎么可能会乖乖就范，服从父亲的安排呢，她一定会花样百出，从中破坏的。
可是破坏的结果却是，阮时秋和当时的“顾瑶”建立起信任、依赖的关系，也就是说，“顾瑶”一定做对了什么。
秦松很快回道“哦，你说过，这姑娘给你惹了不少麻烦，不过挺有趣的，你还说她喜欢玩猜谜和找人的游戏，你是唯一一个在她规定时间里办到的。”
猜谜和找人的游戏？
那么，阮时秋拉黑了她，只要她能在一定时间内找到阮时秋，就等于通关了？
顾瑶又问“那我有没有告诉你，我是多长时间内完成的？”
秦松说“一天。”
一天？
顾瑶在心里暗骂了一声。
这个小姑娘果然不是省油的灯，要玩游戏也不提前说好规则，这没头没脑的让她怎么猜，要不是她觉出这里面藏了玄机，追问秦松，恐怕连游戏已经开始了都不知道。
顾瑶很快翻开打印出来的所有阮时秋的资料，又对照网上的那篇文章，跟着画出来几个地址，一个是阮时秋和卢泓一起上过的私立学校，一个是阮时秋住的阮家大宅，最后一个是卢泓家。
如果要玩游戏，阮时秋不会随便找个酒店住下来，那些长得一模一样的房间对她没有任何意义，而且这也是大海捞针，故意刁难，不符合游戏的玩法。
所以阮时秋应该会选择一个让她有归属感的地方躲起来。
会是哪里呢？
顾瑶思考了一会儿，就抓着车钥匙和包出了门。
车子开往阮时秋上过的私立高中，半路上，顾瑶给小川打了个电话。
“小川，你的航拍飞机能有多快的速度，能不能立刻让它去一个地方监控到晚上？”
小川很快应了“姐，没问题，要去哪里，如果是离开江城，可能会慢一点。”
“哦，不远，我马上把地址发你，要是拍到有个二十岁上下的小姑娘回来，就通知我。”
“好。”
顾瑶将阮时秋家的地址发给小川，尽管她认为这个可能性并不大。
——阮时秋不会把游戏设置的这么简单。
顾瑶利用赶去学校的时间想了一路，快到目的地的时候，她已经想明白了，阮时秋不会回来学校。
但这所学校距离市区较远，一来一回要花费不少时间，就算现在掉头回去，等回到市区也差不多是傍晚了。
既然来了，顾瑶还是把车停下，到学校门口登了记，以家长探访的名义去了一趟老师办公室。
阮时秋上高中期间，她的班主任是成老师，五十多岁，教师经验丰富，带过的学生很多都已经成家生子。
顾瑶来的很巧，刚好赶上成老师快下课了，她就坐在办公室里等她。
那是一件小办公室，三位老师共用，顾瑶等候的功夫，办公室里另外两位老师也赶去上课，成老师回来时就看到顾瑶一个人坐在屋子里。
两人打了个照面，顾瑶笑着站起身，率先开口“你好，成老师，我叫顾瑶，这是我的名片。”
成老师先是狐疑的看了她一眼，问“您是学生家长？”
以顾瑶的年纪绝对不可能。
随即看到了名片，成老师先是一顿，转而又看了顾瑶一眼，眼里略过一阵恍然。
“哦，我想起来了，咱们几年前见过一次……”
见过？
所以三年前阮时秋坐牢前，她曾经来过这里，还给成老师留下了一点印象。
通常来讲，如果只是普通打个照面，成老师不会还记得这么清楚，毕竟她要接触的学生和学生家长太多了，所以当时一定是发生了很特别的事。
顾瑶不动声色笑道“是啊，我当时来也是因为小秋的事，其实今天来也是这个目的。”
顾瑶很快和成老师攀谈起来，聊了很多阮时秋在学校时的事。
而且在聊天的过程中很快发现，成老师对阮时秋这个学生特别关心，同时也在关注她现在的情况，对于阮时秋坐牢三年的事感到很惋惜。
顾瑶抓住这些关键的信息点，一点一点的抛出问题，引导成老师更多的线索。
成老师不疑有他，很快就提起过往，其实在她几十年的教学生涯里，类似的情况也见过不少，有很多时候只要身为家长和老师能多一点关心，也许就能避免一场悲剧。
说到这里，成老师发出一声叹息“哎，每次学校开家长会，小秋的父亲都不见人影，别的孩子不管家长再忙，也总能赶过来一个，唯独是她，要不就是跟我说她爸没时间，要不就是说联系不上他爸，后来我一直追问她，她才说有一个姐姐，能不能让姐姐过来。”
话落，成老师笑着看向顾瑶“我开始还以为这孩子随便找个人骗我，但我怎么都想不到，她说的姐姐就是她的心理咨询师。那时候我就知道，这孩子的问题可能比我想象的还要严重……”
顾瑶挑了下眉，接道“是啊，其实小秋原生家庭的问题一直存在，而且已经给她的心理造成了伤害。现在的家长都很关心孩子的学习，却往往忽略了他们的心理健康，在这方面我和您的想法一样，希望能在这些方面做出弥补。所以小秋的事，能帮就帮。”
成老师说“小秋家的问题啊……哎，看她那个官司怎么判的就知道了，她父亲还是当律师的，在江城那么有名，这案子不是很明显吗，怎么就判了三年呢？卢泓那孩子以前在学校就伤过人，我们当时就和他家长谈过，让他们多注意卢泓，不要等酿成大错再后悔……哎，结果还真让我们担心对了。”
也就是说，站在成老师的角度，她认为是卢泓伤人在先，阮时秋很可能是正当防卫？
顾瑶跟着问“卢泓以前在校伤过人，后来呢？”
“后来双方家长私下和解了，也没闹上法庭。对了，有一次卢泓和小秋起争执，两人还当场打起来了，还是你制止了卢泓，你忘了？”
顾瑶先是一怔，心里跟着冒出一个念头。
她没有多待，又和成老师闲聊两句，便急急忙忙离开学校。
学校里没找到阮时秋，算是白来了，但是却也因此有了新的收获，要不是跑了这一遭，恐怕顾瑶都不会往那个可能性去想。
成老师说，她在学校里撞见过阮时秋和卢泓起争执，卢泓动手了，阮时秋不敌，是她救了阮时秋。
那么，会不会真正让阮时秋有归属感的人，就是她？！
想法一成型，顾瑶就驱车赶回市区。
开到半路时，她接到小川的电话。
“姐，阮家回来人了。”
“谁？”
“是阮时秋她爸，阮正新。还有一个女人，应该是他们家的阿姨，买了很多菜回来。”
“那个阿姨是自己买菜回来的？”
“不是，是坐阮正新的车一起回来的。”
顾瑶皱了皱眉，切断电话时，将阮家也排除了。
阮时秋不会回家的。
虽说那是她从小长大的地方，按理说在心理上应该有归属感，尤其是她自己的房间。
但是时隔三年，家里的环境可能已经变了。
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