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PO18文学 > 都市言情 > 建设大时代 > 第117章 论文答辩(下)
  第124章、论文答辩(下)
  几分钟,十几分钟,下面都还没有任何反应,江北雁站在讲台上觉得有点尴尬,有两个老师也悄悄地扭过头来朝后面看了看。终于,后面有一个男生举起了手,说:
  “江北雁,留守儿童,我们虽然是从城市里来的,多少也听到好多有关农村留守儿童的事,你这不是老生常谈吗?谢谢!”
  江北雁朝那个男生看了两眼,好像还有点印像,他就是隔壁历史系大四年级的文体委员。
  二年级的时候,好几次拦着江北雁要送她玫瑰花,直到后来有一次看到了江北雁和南飞走在一起,才把手中的玫瑰花悄悄扔进垃圾桶里,气哼哼地说,“这么好的女孩,却被隔壁大学的师哥夺走了,真遗憾!”,不过,他们没有因此而生疏,当然也没有成为好朋友。
  好多时候碰到了一起,就是爱酸酸地跟江北雁说些话。江北雁看了看他,笑着说:
  “这位同学,你好,是的,留守儿童,在电视或者各种报纸上肯定没少报道,各级政府也没少关注过这类问题,不少地方还有专门针对这一问题的地方措施。
  但是,我通过实习期间和选定论文题目期间,深入将近10所有关留守儿童的学校,用大量的数据证明,这个问题是值得我们即将毕业的大学生去关注的问题,我只是通过我的调查和了解,提出我的想法和见解,也许目前以我微薄的力量,甚至连我自己的想法也实现不了,但我希望能有人和我一样地朝这方面想,我们一起去想去做,当然,其中也包括你。去满足那一双双天真无邪、求知、纯净的目光。你愿意吗?”
  江北雁仍然微笑着,向他投去赞许和咨询的目光。那位男生没有说什么,旁边有两个捣蛋的男生举起手来,说:
  “我愿意,我愿意和你一起去,无论天涯海角,海枯石烂!”
  好多男生都笑了起来,连前面坐着的几个年轻老师也笑了。
  江北雁没有说话,轻轻地转过脸去。等她再次转过脸来,后面又一个男生举起了手,说:
  “师姐,你好,我今年上大三,我是从农村来的,我就是像你说的那种留守儿童,从两岁开始,父母就外出打工了,我是一直和外婆一起长大的,很多时候,特别是遇到事后,都显得不是太自信,这是留守儿童的通病吗?还是我个人的问题?你在调查中有碰到过吗?如果是,你想怎么解决?”
  说完,那个男生脸红红的坐下了。
  江北雁还是给了他一个亲切的微笑,说:
  “这位师弟,你好,在我的毕业论文调查中,确实遇到过你刚才讲到的这种问题,所以,也就像我刚才讲的,在好长时间都没能和父母交流的孩子当中,老师除了尽到一个传道、授业、解惑的职责以外,更要充当一个父亲或母亲的角色,更多地从心里面去跟他们交流、勾通,从小教育他们树立起自信心。所以,未来的教师将要全面地去与孩子们联系,努力成为他们的长者,同时又是他们认为是值得深交、愿意跟你倾诉的朋友。所以,我们师范院校毕业的大学生,将承担更大的责任。我的这样回答,你满意吗?”
  那个男生站了起来,笑了一下,说:
  “满意,谢谢师姐!”
  “江北雁,我看你现在说得都挺好的,但大家都知道,教师是一个非常辛苦、收入又低的行业,你能保证你毕业以后还选择教师这个行业吗?如果有一个五倍十倍于教师工资的行业叫你去,你可能也不会在这说这些了吧?”
  “你好,这位同学,其实这个问题我也考虑过,刚才我也说了,我的想法,也许目前仅凭我个人的力量是肯定做不了的,但我想,我不会因为这个而动摇。当然,我不一定就能直接到一线去针对几个留守儿童而去改变他们。如果真如你说的,有五倍十倍于教师待遇的,那我的前提是,如果又能和我所选择的这个目标同时前进的话,我也会去努力争取的。肯定的,因为我也不是圣人。当然,和我这个目标一点不沾边的,我一定不会考虑的。谢谢!”
  ――
  江北雁的论文答辩时间最长、提问题的人最多。
  最后,还是前面的老师站起来阻止了好多提问的学生,大家才意犹未尽的停下来。
  又经过几个老师的提问后,江北雁论文的指导老师最后总结——
  第一、你这个话题确实是一个大家都普遍关注的问题,也是当前比较热门的话题,当然也已经有很多人提起了这方面的思考,但你的论点中,不应该单单从留守儿童和农村教育方面入手,还应该结合当前的社会就业现像,就业的地方差异以及地方扶持创业相结合,才有更大的可行性。
  老师一语道破天机的点评,真的让江北雁和同学们如梦方醒,好多人都在心里暗暗佩服——老师就是老师,姜还是老的辣!又都在等着老师的第二个点评。
  第二、如果你要想你的这个论点和思路不是一时的学生气慨,而是想真正地对社会有用,而去实施的话,那首先要做的不是你上面说的这些,而是怎么把你的思路和想法让当前的执掌部门能够接受,或者更大的决策部门参与决策。刚才你也说过了,这不是你一个人都能做好的事情,只能通过政策的渠道,广大社会的渠道,形成一股力量,才能改变现实。
  后面,好多同学又自然地鼓起了掌来。
  第三、光有一腔热血还不行,有政策支撑也还不一定能做到,相关的物力财力,也是制约事物发展的一方面,也就是像你刚才说的,有五倍十倍于老师工资的力量,只要对这个事物发展有利,也是要努力去争取的,如果要对你刚才说的话作个说明的话,那就是你直接去做一个老师,改变几个留守儿童的命运,那是直接支持。而我觉得,你更应该做的还是后者,即是去争取更多的财力物力,让更多的和你有一样热血情怀的人去做这样的事,那才是从大方向去解决问题。
  还没等老师讲完,江北雁好像有一种眼前一亮的感觉,脸上轻松的微笑更加自然了,真想跑下讲台,扑向那像父亲一样的老师的怀抱。
  江北雁又朝着台下和老师们深深一躬,久久不愿抬起头来。台下的掌声又响了好久好久。
  一个星期后,老师告诉她,她的毕业论文答辩得了全校论文答辩的第四名。也因此她将得到一个自由选择去支教的权利。支教回来,在她报名参加就业考试时将有20分的加分优惠。
  当然,去不去支教将由江北雁自己来决定。